Til hovedinnhold
Viser 1831–1840 av 2690 treff.
  • Kartlegging

    16.03.2023 | Kapittel

    ...kommunikasjonsmidler har oppsett med ferdig innhold tilpasset ulikt språklig nivå. Ved en evt. utprøving vil det være gunstig å se på hvilke oppsett som ligger klart og hvilket behov personen har med tanke på tilpasninger ...
  • Feste et program til oppgavelinjen

    04.09.2019 | Kapittel

    ...vil du i stedet få valget Løsne fra oppgavelinjen. Du kan navigere i oppgavelinjen med Win+t, og deretter flytte fokus med piltaster høyre/venstre. For å endre rekkefølgen på ikonene, er det enklest å bruke ...
  • Justere grad av forstørring

    12.09.2019 | Kapittel

    Dobbeltrykk og hold med tre fingre og dra opp eller ned på skjermen. Øvingsoppgave Aktiver Zoom og sett på høy forstørrelse. Nå kan det være lett å miste oversikten. Bruk 3 fingre og beveg deg rundt med rolige bevegelser ...
  • Nedsatt syn

    02.12.2020 | Kapittel

    For elever med nedsatt syn vil en papirbok ofte være utilgjengelig. De er avhengige av å få teksten lest opp eller kanskje også benytte punktskrift. Skolebøker er ofte litt uoversiktlige. De har rammer ...
  • Diktering i Google dokumenter

    11.11.2020 | Kapittel

    ...verktøylinjen under Verktøy. I presentasjoner kan du skrive notatene med stemmen, men ikke skrive inne i lysbildet. Du kan også søke i Google med stemmen. Liste over tegn som fungerer i Google stemmestyrt skriving ...
  • Veien videre

    25.01.2018 | Kapittel

    ...endrer seg. Det gjør også elevens behov. Omgivelsene må derfor endre sine krav og forventninger i tråd med elevens utvikling. Metodikk og opplegg som ser ut til å være gode for eleven, videreføres og videreutvikles ...
  • Metakognitive ferdigheter

    02.04.2018 | Artikkel

    Han kan også skrive ned sine spørsmål til teksten. Deretter kan eleven diskutere og utveksle tanker med en medelev, lese teksten igjen og skrive en egen tekst om tema til den originale teksten. Eleven må ...
  • Ved ervervet hjerneskade

    31.08.2023 | Kapittel

    ...spesialpedagogiske og faglige tilbud på området. Strakstilbudet gis ofte i samarbeid med spesialisthelsetjenesten. Målet er å bistå med å etablere et tilpasset og koordinert utviklings- og opplæringstilbud i overgangen ...
  • Fase 3. Henvisning til PPT

    04.08.2023 | Kapittel

    ...elevens medvirkning et viktig bidrag. Eleven skal utredes med tanke på eventuelt behov for spesialundervisning. PPT lager en sakkyndig vurdering med tilråding til skolen som anbefaler hvilket opplæringstilbud ...
  • Mobilitetsruter

    09.08.2023 | Kapittel

    Ruteopplæringen skal gjøre eleven så selvstendig som mulig. Rutene må planlegges og tilrettelegges med utgangspunkt i den enkelte elevs synsfunksjon og forutsetninger. Det må også tas hensyn til elevens ...